kucukagacanaokulu

Geçtiğimiz hafta “Dünya Çocuk Kitapları Haftası”ydı. Her hafta düzenli olarak kütüphane etkinliklerine katılan Küçük Ağaç öğrencileri için anlamlı bir haftaydı. Hayal gücünün  sınırsızca kullanıldığı, birbirinden güzel resimlerle donatılmış binlerce çocuk kitabı arasına bir hikaye de bizim öğrencilerimiz ekledi. Kediler ve Zürafalar sınıfı öğrencileri ortak katıldıkları çalışmada bir hikaye oluşturdular ve ardından hikayelerini resimlediler.

Küçük Ağaç öğrencilerinin hikaye çalışması Roald Dahl’ın Zürafa, Peli ve Ben adlı uzun hikayesini okuyarak başladı.  Aralarında bir ortaklık kuran ve kendilerini diğer hayvanlardan farklı kılan özelliklerini kullanarak pencere temizleme işine giren bu üç hayvanın hikayesini çocuklar ilgiyle takip ettiler.

Kitap sona erdiğinde hayvanların farklı özellikleri üzerinde sohbet ettik ve kendi seçeceğimiz üç hayvanla kendi hikayemizi oluşturmaya karar verdik. Aslında ilk iki hayvanın seçimi hiç de zor olmadı. Çalışmaya katılan öğrencilerin bir kısmı Kediler sınıfından, bir kısmı da Zürafalar sınıfından olunca kahramanlarımızın ikisi kendiliğinden çıkıverdi ortaya. Sıra üçüncüye geldiğinde aslanlar, kaplanlar ve dinozorlar arasından sıyrılıp başrolü kapan fil oldu.

“Zürafa ve Fil” Defne Özcan

“Kedi” Nil Tümkaya

Bu üç kahraman için pek çok meslek düşündük. Tarlada ve meyve bahçelerinde çalışabilecekleri geldi aklımıza. Ardından seyahat eden bir lunaparkın canlı oyuncakları olabilirler dedik. Fakat sonunda onları itfaiyeci yapmakta karar kıldık. Fil, kocaman hortumuyla yangını söndürme görevini üstlendi. Zürafa yangın sırasında üst katlarda mahsur kalan insanların yardımına koştu ve boynunu bir kaydırak gibi kullanarak binadan çıkmalarına yardım etti. Kedi ise çevikliği sayesinde binaların iç kısımlarında, alevlerin arasında kalmış çocukların, bebeklerin ya da evcil hayvanların imdadına yetişti.

“Yangın” Poyraz Vilho İnel

Böylesine önemli bir görevi üstlenen üç kahramanımız, çocukların yazdığı hikayede bir okulda çıkan yangını söndürme görevini üstlendiler

“Okulda Yangın” Zeynepnaz Yiğitbaş

Neyse ki yangın gece çıkmıştı ve binada hiç çocuk yoktu. Fakat çocukların okullarında beslemekte oldukları bir tavşan, bir balık, bir kaplumbağa ve bir hamster kurtarılmayı bekliyorlardı. Zürafa, Kedi ve Fil üstlerine düşeni yaptılar ve hem yangını söndürdüler hem de çocukların küçük dostlarını dumandan boğulmaktan kurtardılar.

“Balık” Eren Erdoğan

“Tavşan” Lila Baltalı

Çocukların büyük bir keyifle oluşturdukları ve resmettikleri bu güzel hikayeyi önümüzdeki günler içerisinde ciltletip kitap haline getirecek ve istedikleri zaman bakabilmeleri için kütüphanemize yerleştireceğiz. Arzu ederseniz siz de okulumuzu ziyaret ettiğinizde bu güzel kitabı inceleyebilirsiniz.

Kelebekler ve Zebralar da Dünya Çocuk Kitapları Haftası’nı hayvan hikayeleri ve masallarıyla kutladılar. Üç Küçük Domuz’un kurda karşı zaferini, Çirkin Ördek Yavrusu’nun gerçekte kim olduğunu keşfedişini ve balerin olmayı hayal eden köpeğin hikayesini dinlediler. Bu sene onlar sadece dinleyiciler. Ama önümüzdeki yıl kendi yazdıkları hikayelerle kütüphanemizin raflarını zenginleştirecekler.

Ekim ayının başındaki zorlu tercih sürecinin ardından tüm çocuklarımız aileleriyle birlikte kararlarını verdi, branş derslerini belirledi ve çalışmalarına başladı. Bir aydır beğenileri doğrultusunda seçtikleri derslere katılıyor, çalışmaları ilgiyle takip ediyorlar.

Haftanın ilk günü drama öğrencilerine ait. Duygu Öğretmen’le çok amaçlı salonda bir araya gelen çocuklar, hayal trenine binerek hayal dünyalarına doğru yola çıkıyorlar. Nerelere gitmediler ki… Şeker gezegeninden, denizlerin altına, vahşi hayvanların yaşadığı ormanlardan, lunaparka, rengarenk hayallerine doğru yolculuk yapıyorlar.

Salı günleri perküsyon öğrencileri enstrümanlarıyla buluşuyorlar. Deflerini, bongolarını ve djembelerini alıp Şirin Öğretmenleriyle birlikte ritm çalışmalarına katılıyorlar.

Satranç öğrencileri taşları tanıdılar, hamleleri öğrendiler. Kendi aralarında oynadıkları oyunlarla bu alandaki becerilerini geliştiriyorlar.

İngilizce derslerinde tüm öğrencilerimiz farklı bir lisanın varlığını görüyor, şarkılar ve oyunlar eşliğinde bu lisana aşinalık kazanıyorlar.

İngilizce derslerinin yanı sıra Play Time ekinliklerine de katılan çocuklar ise Sara Öğretmenleriyle yaptıkları çalışmaları sanat etkinlikleri, oyunlar ve şarkılar eşliğinde pekiştirmiş oluyorlar.

Küçük balerinler Gina Öğretmen eşliğinde vücutlarını esnetiyor, barda temel bale duruşlarını öğreniyorlar. Kısa bir süre sonra öğretmenlerinin belirleyeceği koreografi dahilinde danslarını hazırlamaya başlayacaklar.

Jimnastik öğrencileri, ısınma hareketleri ile başladıkları jimnastik derslerinde esneme hareketlerini de yapıyor ve ardından Zülkar Öğretmenlerinin hazırladığı parkuru takip ederek çalışmalarını devam ettiriyorlar. Kol çekme, trambolin, takla, amut… Bir yandan da bol kahkaha… Epeyce bir enerji atıyorlar.

Orff temelli müzik derslerimiz de tüm öğrencilerimizin katılımıyla devam ediyor. Çocuklar her hafta farklı Orff enstrümanları eşliğinde müzik çalışmaları yapıyor, içlerinde var olan ritmi dışa vuruyorlar.

Bir aydır devam eden branş derslerinde gözlemlediğimiz kadarıyla tüm öğrencilerimiz seçimlerini en doğru şekilde gerçekleştirmiş ve ilgilerini çeken dersleri seçmiş. Çalışmalar esnasında yüzlerinden okunan keyif ve gösterdikleri beceri bunu açıkça gösteriyor.